Týden od 3. 11. do 9. 11.

➡️ Co jsme dělali v hodinách:

• Začali jsme druhou lekci – At school.

• V učebnici jsme vypracovali strany 8 a 9.

• V pracovním sešitě jsme vypracovali strany 7 a 8.

• Do sešitu jsme nalepili tři pracovní listy se slovíčky na téma školní pomůcky (school aids).

➡️ Co nás čeká:

• V příštím týdnu se mohou žáci dobrovolně nechat vyvolat na známku ze čtení komiksu z učebnice.

Týden od 29. 9. do 3. 10.

➡️ Co jsme dělali v hodinách:

• Do sešitu jsme nalepili čtyři pracovní listy na téma čísla 1–10 (osmisměrka, doplňovačky aj.).

• V učebnici jsme pracovali na straně 6.

• V pracovním sešitě jsme vypracovali stranu 5.

• Učení čísel jsme doplnili o písničky na dané téma, které dětem pomáhají s výslovností i zapamatováním.

➡️ Co nás čeká:

• V pondělí si napíšeme opakovací test na čísla 1–10.

➡️ Zajímavost z hodin:
Přikládám odkaz na brain break využitý v tomto týdnu
Mario Run

Týden od 22. 9. do 26. 9.

➡️ Co jsme dělali v hodinách:

• Do sešitu jsme nalepili:
  • pracovní list s procvičováním vět My name is… a I am…,
  • pracovní list s opakováním pozdravů a novými frázemi:
    How are you? – I´m fine, thank you. – How old are you? – I´m … years old. – Spell your name, please.
• V pracovním sešitě děti vypracovaly strany 3 a 4.
• V učebnici proběhlo čtení komiksu na stranách 4–5. Pochvalu si zaslouží všichni, kteří se nechali dobrovolně vyvolat.

➡️ Zajímavost z hodin:
Na žádost dětí přikládám odkaz na naše brain breaks (krátké zábavné pohybové aktivity mezi učením, které pomáhají dětem uvolnit se a znovu se soustředit).

Warm up
DJ Raphi

➡️ Na co se zaměříme příště:

• Učení a procvičování čísel.

Týden od 15. 9. do 19. 9.

➡️ Co jsme dělali v hodinách:

• Do slovníčku jsme nalepili čísla 1–10.
• V pracovním sešitě děti vypracovaly stranu 2.
• V učebnici jsme prošli strany 2–5.

➡️ Dobrovolný úkol:
V příštím týdnu se mohou žáci nechat vyvolat ze čtení komiksu na stránkách 4–5 v učebnici.

➡️ Doporučení k domácí přípravě:

• Děti by se měly učit slovíčka nejen správně vyslovovat, ale také správně psát.
• Při učení slovíček doporučujeme krátké a častější procvičování místo dlouhého opakování naráz.
• Psanou formu je ideální upevňovat psaním – např. napsat jedno slovíčko pětkrát po sobě – můžete zábavnou formou zadávat, aby slovo napsali určitou barvou, duhově, tiskacím nebo psacím písmem…

Týden od 8. 9. do 12. 9.

➡️ Co mají děti v sešitě nalepené:

• Pracovní list s informacemi o žákovi (jméno, věk, oblíbená barva).
• Pracovní list s osmisměrkou na téma pozdravy (greetings).
• Pracovní list k tématu pozdravy a představení
  (např. Hello! My name is… I am… What’s your name?).
• Básnička „See you later, alligator“.

➡️ Dobrovolný úkol za jedničku:
Žáci se mohou básničku naučit zpaměti a nechat se ve škole vyzkoušet.
👉 Zpívanou verzi najdete zde: See you later, alligator – YouTube

➡️ Co si děti doma opakují:
Základní anglické pozdravy:

• Hello / Hi – Ahoj
• Good morning – Dobré ráno
• Good afternoon – Dobré odpoledne
• Good evening – Dobrý večer
• Goodbye / Bye – Na shledanou / Ahoj (při loučení)
• See you later – Uvidíme se později
• Good night – Dobrou noc